日本のカール・セーガン博士|ピアノ教室 管理人のつぶやき

日本のカール・セーガン博士

2011年7月12日(火)

ピアノや音楽って、どんな先生について教わるかというのは、とても重要みたいです。

プロフィールに「師事」っていう言い回しが頻繁に登場することに表れています。



りえ先生ともよく話すテーマに、
「自分の人生で最も良かった、いい影響を受けた先生は誰か?」
という話題があります。



みなさんはどうですか?



管理人はいつも3人の先生を挙げます。



ひとりは以前ご紹介した
高校の日本史の先生です。

自分の頭で考えることの大切さを教えてくれました。



もうひとりは、小学校5年〜6年の担任の女性の先生。

この2年間は小中高大の中で、
最良の2年間でした。



そして3人目の先生は・・・

え、絵の先生じゃないかって?

違うんですよね、これが。



大学の物理学の先生です!



芸術学部・デザイン学科なのに、
なぜ物理の先生なのか??



ある先輩筋から
「物理の授業はいいよ〜。」
という情報を入手した友人と管理人は、
ホントかな〜と半信半疑で履修届けを提出。



恐る恐る授業に出てみると、
やはり席はガラガラ、
受講生は超少な〜い状態です。



それもそうですよね、
芸術学部の生徒が
わざわざ大学で苦手な物理を
履修する必要はありません。



しかし、開始早々先生は

「芸術学部のみなさんに、マトモに物理学を教えても、
おそらく、面白くもないでしょうし、
理解もできないでしょう。」

と爆弾発言!

でもその通りです、はい。



「物理は面白い学問なんですが、
嫌いになってしまってはしょうがありませんから、
みなさんに面白がって聞いてもらえるようにしましょう。」ネ申発言!!



そしてその言葉に違わず、
我々の好きそ〜〜〜な話しで
授業を進めていく先生。



一例として・・・



当時、ハンバーグのテレビCMで、

「巨人のオッサンが、
少女からハンバーグをもらう」

っていうのが流れていました。


あ、コレコレ!

(ああ、懐かしす。。。)



このCMを教材として、

「この巨人のオッサンは、物理学的に存在し得るのか?」

っていう命題を、
90分かけて説明してくれるのです。

(いよいよオッサン劇場の幕開けです。)



それが面白いのなんのって!!



本来は難し〜話しを、
芸術学部の理数系オンチの生徒たちに、
分かりやす〜く噛み砕いて、
面白可笑しく話してくれるんですよ。



毎回、授業のネタはそんな感じで、
なんというか
「SFチック」なんです。



アニヲタが好きそうなネタ、連発なんです!!



管理人がこの先生から学んだのは、

『物事は多面的だ!』

ということです。



切り口を変えれば、
見え方も変わる。



立場が違えば、
意見も違う。



多面的で多様性に富んでいるのが、
この世の中だ。



そんなことを教えてもらえた、
素晴らしい授業、
素晴らしい先生でした。



難しくてつまらなさそうな物理学でも、
切り口を変えれば、
すんごい面白いんですよね。



管理人はこの物理の先生を
勝手に

日本のカール・セーガン博士

って呼んでいます。(笑)



カール・セーガン博士といえば、
ドキュメンタリーテレビ番組の
『コスモス(宇宙)』。



1980年11月3日から12日まで
放送されたこの番組も
本当に素晴らしい番組でした。



難しい宇宙のことや相対性理論なんかを、
誰にでもわかるように
興味深い内容で教えてくれましたっけ。



そんなカール・セーガン博士と
大学の物理の先生が重なっているんですよね〜。



だからその物理の先生のことを思い出すと、
『コスモス(宇宙)』のテーマ曲が
頭の中で再生されちゃいます。



ヴァンゲリス|Albedo 0.39(反射率0.39)


反射率0.39とは地球の光の反射率(1976年当時)なんだだそうです。

ちなみに鏡の反射率が1.00です。



え?

巨人のオッサンはどうなったかって?



先生によると、
物理学的には存在し得ない、
そうです。



巨体を支えきれずに、
即、骨折って。



以外に味気ない結末ですよね。



そして、
例によって管理人は・・・



先生の名前を覚えていません!!



先生、ゴメンナサイ!!!!!!



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